小花（当事人化名）和小红（当事人化名）是同寝室的好朋友。某一天，两人因为一些事情起了矛盾，互不相让的两人在QQ群里大吵特吵，原本关系不错的朋友闹掰了，小花一气之下办理了退学，小红也因此患上了抑郁症。

　　小红将小花告上法庭，法院判决小花向小红赔偿精神损失费并公开道歉，判决生效后，小花却迟迟没有履行公开道歉的义务，小红于是来到法院申请强制执行。

　　威远县法院立案执行后，考虑到当事人是在校学生这一特殊执行主体，将案件交由了一名有心理学知识储备的执行法官办理。

　　执行法官找到小花的父亲和学校老师，了解到小花因家中变故心理极度敏感，对某些事情的认识较为偏激，而她的父亲也坚持认为小花既然已经退学，就没有必要再公开道歉了。

　　“自己受过伤不能成为伤害别人的理由，她已经是大学生了，不当的言行造成侵权行为必然承担相应的法律责任。”执行法官向小花的父亲释法明理，告诉他作为父亲应当引导小花勇敢承担责任，而不是纠结于自身的得失。

　　后来，执行法官接到了小花主动打来的电话，小花向法官讲述了自己不愿意道歉的原因和内心的困惑。执行法官告诉她：“能够正视自己的错误已经很了不起了，道歉并不丢人，说明你在努力改正错误，现在退学也不会影响你以后再获得学习的机会……”

　　经过耐心细致地沟通交流和释法明理，解开了小花的“心结”，小花不再有心理负担，真诚地写下道歉书，并按照判决履行了公开道歉义务。

　　公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，执行工作是实现公平正义的最后一环，如何在执行工作领域将“如我在诉”新时代司法理念贯彻到底？下一步，威远县法院执行法官将真正把责任担起来，把公平正义放在心上，把矛盾纠纷实质化解，努力在执行案件的每一个环节“求极致”，真正把“一纸判决”的胜诉权益兑现为实实在在的“真金白银”。